西北师范大学研究生院(西北师范大学研究生院官网)




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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 尹晓军 通讯员 高文博)讲校史、说院史、接抗疫故事……最近这段时间,西北师范大学外国语学院院长曹进每天的视频直播课,总是花样不断,既生动又有趣,受到了学生的追捧,也让大家有了更多的思考和感悟。

上完课,曹进摘下耳麦,穿好衣服,直奔校本部家属区与教学区的隔离带。这是他和该校教育学院党委书记苏丽蓉、教师发展中心主任陈科三人的“执勤点”,一边劝导流动人员,一边探讨线上教学质量,是他们三人早已达成的“默契”,这也是课堂受欢迎的“法宝”之一。

面对疫情“倒春寒”,如何立足当下,坚守立德树人的初心使命?连日来,西北师范大学广大党员干部和教职员工主动担当,将本职工作与志愿服务“一肩挑”——“线下”,教师化身“守门员”“讲解员”,下沉到学校一线“守卡口、把关口、筑屏障”;“线上”,又摇身一变,又成了多才多艺的“主播”,想法设法提高教育质量,提升学生学习兴趣。

“疫情是一场大考,更是一面镜子。它既能锤炼我们的勇气与毅力,也能为我们提供更为鲜活的教材与示范。”在该校传媒学院院长徐兆寿看来,疫情防控不仅仅是一部生动的实践教材,更是一堂充实的育人思政大课。

如何让这堂思政大课生动有趣?传媒学院教师纷纷将疫情大考化作“第二课堂”,结合专业所长开展了有“抗疫”元素的在线教学,获得了意想不到的效果。传媒学院2020级播音与主持艺术1班班主任王国力每天坚持与学生通过“云端”练声打卡,并将疫情期间的学生日常管理和专业指导结合,让每一位学生都“动起来、学起来、忙起来”,学生们封闭期间的宿舍生活有滋有味。

西北师范大学教务处副处长、数学与统计学院教授孙小春也将自己参与志愿服务的所见所闻“搬”到了课堂上,在课后的“弹幕互动”环节,平常比较含蓄内敛、不善表达的学生,也开始用简短的文字表达自己的感想和感悟。不仅如此,之前,还有一小部分在线上教学期间有所懈怠的学生,也开始认真对待自己的课堂和作业……

同样,在马克思主义学院讲师漆调兰讲授的《马克思主义中国化进程中的人物思想研究》专业选修课中,她不仅将自身的志愿服务经历穿插其中,更通过“翻转课堂”,让学生结合抗疫过程中发生在身边的典型事迹和典型人物,畅谈他们心中的“青年观”,这让学生们对于“中国梦”这一时代主题有了更深的理解。

“虽然和老师们没有见面,但每一位老师对于课程的准备、要求、课后的作业与答疑做了详尽的安排,保障了我们课程的学习进度和程度,授课和学习的效果并没有受到太大的影响。”历史文化学院大二学生王学思说。

在西北师范大学,无论是“金牌导师”,还是“业务骨干”,大家在守好“疫”线的同时,更守牢“在”线,确保了教学效果“不打折”。如今,全校3416门次本科生课程和706门次研究生课程线上实现“无缝衔接”,1200余名教师依托各种平台开展教学活动,学生到课率98%以上。

作者:尹晓军 高文博

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