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三百六十行,行行不容易!学历和能力,哪个更重要?理想主义说:“能力更重要。”现实主义说:“学历更重要。”中庸主义说:“学历和能力一样重要。”

然而,身处这个时代,我们终究要面对现实:专科、本科、研究生、博士,选择空间大不同。

对于考公、考编、考教师的同学来说,研究生学历就像“过滤器”,刷掉了对手或自己。如何突破职业瓶颈,跨越学历限制?快来了解一下吧~

你被学历限制了吗?

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研究生对考公、考编、考教编有多重要?

一、没有研究生学历,报考限制大

假如你是本科生,你会发现:

当你报考公务员时:

当你报考事业单位时:

当你报考教师编时:

各类招聘考试,都会有学历要求,有的要求“本科及以上”、有的要求“研究生及以上”。职位层次越高,环境越好,对学历的要求也越高。

研究生学历的考生在报考时选择空间更大,前途更理想,竞争更小。既可以报考要求“研究生及以上”的,也可以报考要求“本科及以上”的,而本科毕业则不能报考要求“研究生及以上学历”的岗位,专科更是无缘“本科及以上”。

研究生学历是报考公务员、事业编、教师编的“过滤器”、敲门砖,过滤学历不够、不符合报考条件的考生,为研究生及以上学历打开报考之门。

二、研究生学历,入职后起点高

体制内工作看重学历,同一岗位研究生入职公务员是副科级待遇,本科入职是科员待遇,相应的学历越高,工资也越高。

又比如教师,硕士入职就是二级教师,本科入职后需要见习1年期满并合格才能晋升为二级教师。

三、研究生学历晋升更容易

学历水平也会影响晋升速度,学历不同,晋升年限也有差别,学历与晋升速度成正比

以教师编为例:三级教师 → 二级教师 → 一级教师 → 高级教师 → 正高级教师。

同样是毕业即入职,晋升一级教师,各学历层需要的年限分别是:

博士晋升需要0年,入职即是一级教师;

硕士晋升需要2年,入职为二级教师,在岗2年可晋升一级教师;

本科晋升一级教师需要5年时间;入职后见习1年期满并合格为二级教师,受聘二级教师岗位满4年晋升一级教师;

专科晋升一级教师需要7年时间;入职后见习1年期满并合格为三级教师,受聘三级教师岗位满2年晋升二级教师;受聘二级教师岗位满4年晋升一级教师。

在平稳晋升的前提下所需时间如上,但是由于学校编制名额限制,晋升时间将会更长。由此可以发现,在工作履历差不多的情况下,学历更能助力职称晋升。

有人说:“考研人数很多,研究生不好考!”有此担忧,固然有形势的原因,但更多的还是考生个人原因。要么是备考马马虎虎,要么是考研选的学校、专业考取难度太大,没有找对匹配的院校、专业。

这里给大家推荐两个考取难度不那么大的非全日制专业硕士:管理硕士(包括工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、图书情报、会计、审计等7个专业)和教育硕士。

非全日制研究生有什么优势?

一、非全日制与全日制硕士研究生享受同等待遇,考公、考编不受限制,公平享受落户机会。

二、非全日制研究生可在职读研,日常工作不受影响。如工商管理硕士在周末上课,教育硕士在寒暑假上课。

三、招生人数多,竞争压力小。非全日研究生通常招生人数远超全日制研究生人数,如北大光华管理学院2023年工商管理硕士招生计划共440人,其中全日制40人,非全日制400人,非全日制是全日制招生人数的10倍。

工商管理硕士很多院校开设了提前面试,提面通过,即有可能提前锁定录取名额:笔试过线即可录取。备考压力小!

四、报考有要求,考生水平相差不大。如工商管理、公共管理等管理类硕士要求工作经验,应届生无法报考,考生都是职场人,考试没那么卷。

五、考试科目为统考,管理类硕士只考两门,考试科目少,备考难度小。管理硕士和教育硕士考试科目都是全国统考,统一出题,考试公平、公证。管理硕士考英语二和管理类综合能力,备考科目比其他考生少两门甚至三门。

如何深入了解在职研究生?

24考研启航,你是否还对考研一无所知?不知道考试考什么?不了解报考条件?不知道如何择校择专业?不知道考本专业还是跨考?不知道考全日制还是非全?备考没有规划?在职备考很迷茫?

在这里,你将一扫阴霾,走出迷茫,踏上考研的康庄大道,不走弯路,直通终点。

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