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3月18、19日，受山东艺术学院吕金光教授邀请，全国著名书法家伍剑先生和陈阳静先生莅临山东济南孝文书院，为山艺书法专业研究生做专业指导。吕老师出于对研究生学习的关切，举办此次活动意在提升学生专业创作水平，开拓学书视野、了解书坛动态。本次活动由吕老师策划。

【主讲嘉宾】

伍剑，字云渐，湖南湘潭人。中国书法家协会隶书委员会委员、湖南省书法家协会副主席、齐白石纪念馆书记、馆长，国家一级美术师。为“国学修养与书法”第二届全国青年书法创作骨干高研班成员，湖南文艺人才扶持“三百工程”书法家，湖南省文联委员，湖南省文艺专家库成员。

陈阳静，湖南浏阳人。艺术学博士，一级美术师。供职于湖南省画院，兼任河北美术学院书法学院院长。湖南省书法家协会主席团委员。

吕金光，山东临沂人，博士。现为山东艺术学院、四川大学教授、博导，全国高等书法教育学会副会长。曾为四川大学书法研究所所长，四川省学术学科带头人，四川省书学理论研究会副会长，中国书法家协会草书专业委员会委员。多次担任中书协主办的全国书法篆刻大展评委，全国艺术基金项目评委，全国社科基金项目评委。

【课堂记录】

吕金光老师：

今天我们请到两位著名的书法家，大家都认识的伍剑主席和陈阳静主席。为什么要请两位专家过来给我们指导呢？是因为这一段时间全国的各种展览比较多，大家都在积极的准备。写大草对于有的同学来说难度比较大，这两位专家在篆隶书、简帛书、草书等方面成就斐然，能给我们同学做很好的指导。

伍剑老师早些年就参加全国大展，在全国第八届国展就获奖，那时候我就特别关注伍老师，他的篆隶书作品个性突出，他用碑派笔法写隶书，并融入篆书、简草的意味，格调较高。同时，伍老师的绘画也很好，其个人艺术修养综合方面非常高，我对他尤为敬佩。

陈阳静院长大家都熟悉，可以说是我们年轻人的偶像了，他专职是在湖南省画院，兼任河北美院书法学院院长。他也是在全国大展中多次获奖，各种书体都擅长，非常优秀。

请大家以热烈的掌声欢迎两位老师！下面有请两位老师就书法创作方面的问题，给我们做一个主旨性的指导发言。

伍剑老师：

非常感谢吕老师邀请，到齐鲁大地来跟大家交流学习。吕老师是我的偶像，关注多年，神交已久。这次是一个很好的机会来跟大家交流学习，那我就直奔主题。书法创作是当代提出的概念，古代没有这样的说法。现在这个展览时代的到来，对书法的书写领域的转变、展示方式的转变，就要需要我们对于书法创作引入新的内涵。所以我觉得尤其在篆隶这一块要从另外一种层面上来认识，我所说的是系统的一个层面，不是简单抓一个点。吕老师就做得很好，他不是在一个点上发力，他的篆隶书写的非常高古。所以我觉得这个系统要落实到具体的操作上需要身多积淀。

就我个人体会而言，第一点是要理解一部历史。因为中国书法发展过程是由汉字演变到风格演变的一个过程，这部历史就是给我们最好的教科书。如果脱离这部历史或者是对每个时代的历史没有深度的把握和研究的话，你就无法对创作有足够的支撑。从汉字的演变形成到风格的演变，要形成历史的时序图。要回到历史，将最有价值的元素为我所用，用历史的观念来引导自己的创作。例如民间的元素、经典的元素、庙堂的元素等等，要做一个有历史眼光的作者。对于某个书家或某个帖的学习创作，要把握其宏观历史时期的总体风格。第二点是要找到一种依托。书法创作如果没有一个创作的母体，就好比大树没有根基，不足以支撑成长。要形成一种自觉意识来寻找自己的依托，要不然无法形成有价值的风格。实践的过程是非常艰难或是非常痛苦的，但也没有捷径可走。第三点就是锤炼一根线条。这个线条是构成书法最基本、最要紧的一个元素。对线条的评价标准，我的观点是五个字：平、留、圆、重、变。实际上就是黄宾虹所总结的。第四点就是做活一个结构。第五点是找到一条路径。这个路径是学习书法通向更高层次的一个台阶。这个非常关键，需要步步升级。在篆隶当中我的体会是以汉碑为基础，作为主要的体系。我们把它拓展为三个点：气象、法度、认知，认知也可以说是情趣。这也是书法审美的三个要素。不写篆隶不足以支撑书家走的长远。

陈阳静老师：

刚才伍老师讲得非常全面。这个硕士阶段的学习任务繁重，面临着论文的写作，还有就是创作和继续深造。现阶段要搞好创作、理论研究。一般的高校专业还是强调篆隶打底，就是侧重楷隶篆书的训练。对于草书学习中，大草是表现力的极度展现。尽管吕老师安排大草的训练比较有难度，但是大草的训练很有必要。因为写正书对体势、节奏的掌握可能不明显。还有，对于所选书家或某个碑帖的创作学习，要对其研究动态有一种掌握，去了解代表性的作品，去思考怎么突破，怎么在他的基础上要更出彩。还有对于顺手的工具、字帖要去发现了解。

创作是发现问题，临摹是解决问题。对于我们的创作，要知道现在问题在哪里，在字组还是整篇，要知道如何产生关系，一组之间、行行之间产生关系显得尤为重要。一幅作品要有主的基调，要有字眼，例如作品最精彩的地方在哪里，这是需要提前设计，需要意在笔先的，特别是在我们这个阶段是需要理性去做的，才能够出类拔萃。包括创作内容的选择，注意版本，不能有错字。还要注意书体之间要融会贯通，很多学生只能看懂一两种，这个不应该，要多看多体会不同的用笔。像吕老师这么认真负责的老师，大家应该好好的珍惜，要自觉，我们要争取入选全国大展，可能对于以后工作也有帮助。现在大家需要多思考，去发现问题，多请教老师。

【课堂剪影】